她要去哪里？他想上前打招呼，又覺得這樣一定會被她打發掉。
那就只好……跟下去？他什么時候變成跟蹤狂了？牧洛亭苦笑，雙腳卻照跟不誤。已經按捺了兩天，他舍不得就這樣放人。
襄知轉進一條小街，過了文具行和小面店，進了一間類似安親班的地方。
一般的安親班門口總有一群學生吵嚷笑鬧，家長在旁邊聊天等待，這個安親班卻異常安靜。牧洛亭仔細看門上的招牌，“安心親子中心”。
進去后并沒有看到襄知的身影，柜臺的中年婦人微笑抬頭。
“你好，我來找一位同事�！�
“同事？哪位？”
“襄知�！�
婦人點頭�！靶≈獎傔M去，應該還有時間，要我叫他出來嗎？”
“不用。沒關系，”他說，“我可以等。”
婦人皺眉。“小知今晚要帶兩小時，你要等那么久？”
他不動聲色�！翱梢宰屛疫M去打聲招呼嗎？有事情通知她，又不好在手機上說�！�
婦人點頭�！澳俏疫�是叫他出來——”
“她剛到，先等一下好了�！彼麑D人微笑，對方臉紅了，他說：“我不知道小知在這里工作的細節……”
婦人很熱心地說：“小知非常有心，幾乎天天來，孩子很黏他，把他當大哥哥一樣，也只有他能讓他們跟上進度。今年經費拮據，多虧他志愿幫忙，一毛錢都不收。”
“請問這里的孩子……”經費拮據的安親班他還沒聽說過�！岸加幸恍┨厥鉅顩r。譬如自閉癥或亞斯伯格癥之類……還有的只是適應問題，父母安排過來的。”
特殊狀況的孩子。牧洛亭不禁要聯想，難道……襄知也有同樣的狀況？
一般人很可能會認為襄知的特別是源于某種心理疾病，但他從未這樣想過，只知道她的特別讓他不由自主地一直想她；想要認識她、了解她，跟她建立緊密的聯系。
如果在醫學診斷之下襄知的確“有病”呢？
他的第一個想法是，那醫學診斷有問題！
他對心理疾病并沒有太多了解，現在心中充滿問題，想探究的心益發強烈�！拔沂请s志編輯，很想了解一下這里的情形，說不定可以做個專訪。我不想打擾小知，可以請你帶我進去看看嗎？”
婦人眼睛一亮�！罢垎柲闶悄囊患�？”
牧洛亭說：“NOW!�！�
“哇！真的？”
在他們給家長翻閱的雜志架上，NOW!的翻閱率好比流行雜志，也許是因為里頭的新知非常有娛樂性，和一般的“嚴肅”雜志不一樣，她自己也常去搶。
他遞給她名片，她把它當名人簽名一樣收下來，然后將一個服務鈴放在柜臺上，對他說：“請跟我來�！�
牧洛亭跟著走過通道來到后邊，幾間小教室，從玻璃窗望進去，可以看郅墻上色彩繽紛的畫。
最后一間，他看到襄知的背影，她坐在榻榻米上，身邊圍了三個孩子，年紀大約五歲、十歲、十三歲，從她背后看來她并不比他們大多少。四周散放各式彩筆和顏料，四個人起勁地合作畫一幅約一張榻榻米大的帆布畫。
是在畫什么呢？他真是好奇得不得了。
婦人要敲門，他阻住她�！皼]關系，他們在忙，我再等一下�！�
“那……我先回前頭去了？”婦人有些猶豫�！皼]問題。我不急。”
婦人走了，牧洛亭靜靜立在門外。他是在等什么呢？等她感應到他，自動回頭？還是他靠近了反而情怯，不希望驚擾她，也……不希望惹她生氣？
室里墻上有一張畫吸引了他的注意；圖中有一座高高的塔，下面是城墻和護城河，塔的頂上站了一個小小的人，彎著腰像往下看，也像是準備跳下去。
在護城河外，有許多房子和人，非常熱鬧，他們都在做自己的事，誰也沒看向塔上小小的人。
牧洛亭心中一動。這是一幅很簡單的畫，影像卻十分有力，給人一種……孤寂和不忍的感覺。
他對心理學沒有多少研究，雜志做過各式各樣和心理相關的主題，但說不上有特別的了解。書到用時方恨少，真是這樣。
她看起來是很獨立堅強的人，不喜歡和人多打交道，只對姊姊特別保護，現在發現這樣的一面，看她如此熱心幫助孩子，讓他心里又激蕩一分。
他該走了嗎？她不一定希望他知道她的私人生活——
來不及了，她忽然回頭看到他。
他屏息。她眼睛瞇起，他看不清她是喜是怒——傻了！她有什么好喜的？他是不請自來，像個跟蹤加偷窺狂！
他燦然一笑，向她招手。她沒有驚動孩子，低頭對他們說了什么，才慢慢起身走出來，把門關上，示意他離開窗戶。
她是不要讓孩子有被人窺看的感覺吧？
他站在墻邊，微笑變得靦腆�！罢鎸Σ黄�，剛才忽然看到你，就這樣跟過來——”
“你不覺得。”
她是在說他并不覺得對不起。他苦笑�！澳闳舨桓吲d，我當然會覺得對不起�！�
“為什么？”
他為什么要跟蹤她？好問題。他自己的感覺不是她的問題，也沒給他這樣的權利，搞不好還犯了什么法。
“我真的沒有惡意�！彼荒苓@樣強調，“我能幫上什么嗎？或者雜志能幫什么？你開口我一定幫�！�
她沒有馬上回答。她不喜歡欠他？還是他這樣彌補也沒用？
她頭一偏，示意他跟進去，他一愕。
他進去能幫什么呢？門一關，三雙眼盯著他。
“大家好，我姓牧，叫我……牧大哥就行了�！倍嗄觋J蕩打下江山，什么大場面沒見過，這是他第一次有舌頭打結的感覺，絕對跟身邊這個女孩有關系。
已經唐突佳人了，總得彌補幾分。要等不愛說話的她介紹，他還是主動出擊得好。他鼓起大大的笑容，“你們在畫什么呢？”
沒人吭聲，最小的一個男生低頭又開始畫，一條長長的線越過藍色天空，然后加上一架飛機。
這些不是一般的孩子，他提醒自己；這些是她關心的孩子。他看向其他兩個，十歲左右的是個女生，綁著兩條麻花辮，臉上神情非常嚴肅，好像在他臉上看到什么讓她不贊同的東西。
“你是誰？”她問。
他剛才的介紹顯然不是她想知道的重點，他想了想回答：“我和你們的小知老師一起工作�！�
其他孩子沒有特別反應，只有那小女生的眼神變成瞪視。
怎么了？他還想再解釋，那小女生對他指控般說：“你喜歡他？”
牧洛亭張口結舌，他以為自己已經很習慣襄知的說話方式了，原來這孩子還要更直接。
他看向襄知，她好像要說什么，他轉回頭先開口：“對！我喜歡�！�
自己根本還沒心理準備說出這兩字，但在這些孩子清澄的大眼之前，他覺得說其它的答案都不對，都是假的。
這小女生一定特別在意襄知……因為他自己也有這種心情，所以很能體會。他沒去看襄知的臉，如果看到他不想看到的表情，自己的勇氣可能會大打折扣。
喜歡……這兩字在純真的孩子面前說出來，似乎更加意義重大。這三個孩子的眼神不僅純真，也有一種奇異的成熟。“你喜歡男生？”最大的男孩開口問。
牧洛亭看向其他兩個較小的孩子，他們似乎對這個問題本身有些疑惑，彷佛喜歡男生不是什么問題。提問男生的口吻其實很尋常，好像他只是在確認這件事，不是驚訝會發生這種事。