然而，該煩惱她的，卻不是臺灣的老師。在日本，她另有一個名字——佐野萌子。
佐野，是她生父的姓氏。
初中以前，她是在日本受教育的。后來，父母離婚，母親再婚，她從了繼父的姓，改了名字來到臺灣。
而日本那一段歲月逐漸在記憶中淡去，雖然不至于了無痕跡，但卻變得有些模糊……
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初夏，涼風徐徐，蟬聲唧唧，正是那白衣黑裙的年代。
她幾乎都快忘了日本的蟬有多吵。
想來，蟬叫聲應是不分國界的才是。
風吹來，她的裙擺翩翩揚起，夾在書真中的紙箋隨風而落。隱隱可見淡綠色的筆跡，是她用日文仔細書寫關于植物病蟲害的資訊。
母親總要她記得自己是半個臺灣人。所以，小學課堂學書法時，母親格外謹慎，總是盯著她練習，說書法是中華民族的國粹，還拿了漢字字帖讓她臨摹因此，她才練得一手娟秀的字，否則
依她懶散的個性，伯是難有所成。
說來好笑，一直到來到臺灣，她才知道沒幾個同學能同她一般寫得一手漂亮的書法。因此，老師總要她代表班級參賽，不過，老話一句，她懶，所以每每推拒，也總是換采老師一句句的惋惜。
書法竟是在日本發揚光大的，這件事，連她母親也深感詫異。
我還以為臺灣人都該寫得一手好書法……當時，母親是這么說的！語氣里還有一絲掩不住的悵然。
想來，母親離臺灣也遠了……
母親生于書香門第，受的是漢學教育，家里曾請過書法老師專門教她習字。
在學校，母親又向來不與同學交往，怕有失身分。未及十五歲，便被外公送到日本讀書，回臺灣的次數屈指可數。之后，更是在日本與身為政商名流之子的父親結婚，進而生下了她。從此，母親與臺灣更是斷了聯系，也難怪她會有如此不合時宜的想法了。
母親，到底算是哪一邊的人呢？
若依年分采算，她待在日本的時間遠遠超過了臺灣。然而，她卻始終對日本難以適應，總覺得自己格格不入。
若說是臺灣人，她對臺灣又缺少應有的認知。
至于離婚——
其實也說不準是誰的錯。在她的記憶中，父親是個溫柔的人，只是不�；丶�；而母親受外公影響極大，念念不忘自己是個臺灣人，思鄉情懷遠遠超過一切，所以母親選擇了離婚。
嫁回臺灣，母親應該是得償所愿吧！
對于臺灣的認知落差，沒關系，有的是時間去填補。只要母親快樂，比以前快樂，就足夠了……
眼見信箋被風吹落，她也不費心去撿，只是半合著眼，看它被吹得越來越遠。
總是會有人替她撿起的。
要不，再抄就是了。
她就是懶，懶得去追逐那信箋。
對她而言，追已經夠累人的了，更遑論還要彎下身去拾起它。任何費力的事，她都不愿意做，除了照顧植物外。
說她是瞻前不顧后也罷，反正她不介意。
突然，走廊轉角出現一只腳，踩住了那潔白的信箋。
那人背著光，順著鞋尖往上，只看見一張模糊的臉……
還來不及反應，一陣嘈雜的聲音立即響起。是鄰班幾個熟識的同學，瞧她們抱著作業簿的模樣，大概是剛從辦公室出來的吧！
“萌子，你們班導師找你去面談。”
“方才上課打瞌睡又被捉到了吧！”
“你糟了，八成又要被訓上大半天了�！�
“真不懂，鈴木老師怎么這么愛找你的碴��？”
“這好像已經是這星期的第三次了！”其中一人數著手指頭，呃，今天才不過是火曜日，這也太頻繁了吧！
火曜日，是日本對星期天的稱法。
“鈴木老師就是鈴木老師，一天不罵人就會渾身不舒坦�！闭f著，幾個女同學笑得花枝亂顫。
“說真的，老是這么被鈴木老師叫去，你都不嫌煩哪？”一名女同學萬分同情地看著她。
丁水柔倒是不以為意。反正，被這么“順便知會”已經不是第一次了。這幾日，只要有同學到辦公室，總會帶話要她到鈴木老師那兒去一趟。而且，就算不是同學傳話，下午上鈴木老師的課，想必鈴木老師也會親自要她去一趟的。
她已經習慣了。
“對呀！她又奈何不了你，你成績這么好�！�
“說也奇怪，你上課這么愛打瞌睡，怎么成績還這么好？”
“對呀、對呀！也從來沒見你抱著教科書在念�！�
“你是不是有什么絕招？教一教我們嘛！”.
女同學們不停嚷嚷著，就連一旁經過的同學都忍不住朝她們多看了幾眼。然而——
無法抑制地，丁水柔的眼皮自動往下掉。
她努力想集中精神聆聽她們的談話，卻是徒勞無功，意識逐漸變得迷蒙。
“等一下，她是不是睡著了呀？”一名女同學伸手在丁水柔面前嘗試性揮了揮。
“萌子？萌子？”
“沒用的，她又睡著了。”
“每次都這樣，都不專心聽我們說話�！逼渲幸蝗肃г怪�，一臉頭疼的模樣。
“算了，快打鐘了，我們還是快進去上課吧！”
“萌于，記得，等一下去找鈴木老師�！睒O盡義務地推了推丁水柔的肩膀，女同學算是有了交代。
“她沒有聽見啦！”
“你剛才應該推更用力一點�！薄拔乙呀浰愫苡昧α艘�！萌子那么纖弱，我哪敢太用力？”
“說得也是。”
“算了、算了，上課了啦！”
漸漸的，女學生的聲音越來越遠。
直到周圍的喧嘩歸于寂靜，長廊下的松樹沙沙作響，丁水柔才后知后覺地悠悠轉醒，恢復了些許神智。
對了，方才她們說了些什么？
好像是鈴木老師找她去面談。她依稀記得某個同學說了這句話，其他的，她就沒有印象了。
還是先去上課吧！
方才，她好像有聽到上課鐘響，不知道上課多久了？還是她聽到的其實是下課鐘聲？
不對，她是下了課才走出教室的，那應該是上課鐘才對。
可是，她怎么覺得自己好像聽了兩次鐘聲？難道已經上了課，又下了課？
她“又”曠課了？
呃，她的時間有些混亂。
不過，看走廊一片安靜，沒有學生活動的跡象，應該是還在上課沒錯吧？
總不會是……放學了吧？
她相信自己還不至于睡到這么離譜的地步。
而且，天還亮著呢！
打了個呵欠，長睫半掀，確定了自己教室的位置，丁水柔舉步欲行。當然，這是在半夢游的狀態下。
要丁水柔有睡飽的一天，怕是一種奢求吧！
對了，她好像……忘了什么……
看到手上抱著的“植物病蟲害防治”，提醒了她那一紙信箋曾經的存在。
到哪兒去了呢？
方才似乎有個男孩踩著了，怎么？他沒還她嗎？
好像，是高中部的學生。
學校的初中部與高中部教室是同棟不同側，向來是共用同一個樓梯的。
瞧那身形，應該是高中部的學生沒錯。
不過，他踩著了怎么沒還她呢？
很顯然的，對于先前發生的事，丁水柔的記憶出現了破損的跡象。
修復…不全……
她的大腦發出這樣的警訊。
“算了，再抄就是了。”丁水柔腦袋混沌地想著。
雖然感覺有些奇怪，她卻沒有再費心深思。
總歸一句話，就是她懶。
因此，她也就沒發現！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗欞上的那紙信箋。而那背后，添了另一個蒼勁的字跡。
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上課愛打瞌睡、沒事曠課、手上無時無刻抱著園藝書籍、便當盒里放培養土、桌上放綠色盆栽、帶抱枕上課……舉凡以上種種，皆不是一個好學生應有的行為。
不！應該說，任何一個正常的學生，都不應該有后面那幾項行為。
可是，丁水柔卻一次做足了。
“這抱枕的繡工好精致，萌子，是你自己做的嗎？教教我們嘛！”女孩對手工藝總是充滿了高度興致，幾個同班同學圍著丁水柔，興奮極了。
“我……沒力氣…再做一個了�！倍∷岷貞氩[，看著眼前“挾持”著自己抱枕的女同學，直想著她什么時候才肯把抱枕還她，讓她安安穩穩地睡個好覺。
午休，是她難得能光明正大睡覺的好時光��！
“別這么說嘛！你花了多久的時間做的呀？會不會很久？”那女學生對著鵝黃色抱枕左撫右弄，愛不釋手。
“很……久……”看來，一時半刻，她是無法與心愛的抱沈溫存了。
于是，她一手拿起水杯，開始澆起桌上少說有十來盆的小型盆栽。并以另一手打開便當盒蓋，取出少量的培養土，然后——手，就這么僵在半空中。
她這樣的行為，大家早巳見怪不怪，習以為常o，
嚴格說來，她其實不是在澆水，而是在滴水。
沒錯，滴水！
丁水柔邊打著盹，邊澆水的結果，就是造成水杯里的水要流不流，一滴滴地滲入盆栽內。
一旁的某個同學忍不住接過她的工作，替她的寶貝盆栽撓起水采，而她竟然還毫無所覺。
“要灑多少？”另一人問道。
“什……么？”
“培養土�！�
“噢，一……點點，每…盆……”她含糊不清地道。
“知道了�！�
要聽懂她這種拖曳的說話方式，還真是難為了她的同學。
“很久？是多久？”
“嗄？”
“抱枕�！迸瑢W提醒道，忍不住翻了個白眼。
“一……兩……年吧！”確切的時間她也記不清了，只記得那日看到家里儲藏的棉絮，興致一來，就興起了做個抱枕的念頭。
繡法，則是她母親教的。
至于為何會繡了這么久？多半該歸咎于她的懶散及貪睡。
她總是繡了繡就擱在一旁，想到了，才又繡個幾針。真要繡時，卻又難以抵擋瞌睡蟲的誘惑，總是遏打瞌睡邊做。如此一來，不“慢工”出細活也難。
不過，也虧她能把繡法記得那么牢、要不，也不會有這抱枕了。
不過，她把抱枕當成鴛鴦被在繡，卻也是不爭的事實�！耙�、兩年？騙人的吧！”女學生的聲音拔尖。
“騙……人？不，我……沒……”她要說的是“我沒有”，但好好的一句話，說出來卻是破碎不全的。
“萌子不騙人的�！币粋�同學挺身而出。
“是……呀……”
當丁水柔露出自己傷痕累累的手指后，女同學們縱然有再多的熱情，也都當場澆熄，隨即一哄而散。
先前拿著把它的女同學反應尤其激烈，她慌忙地將抱枕拋給了丁水柔！回了座位。
開玩笑！瞧那干瘡百孔的模樣，一定是痛極了。她才不要為了一個抱枕，弄壞嬌白的玉手。想要，買就是了。
她們都誤會了。
她手上的傷，其實是照顧植物時弄傷的。
她們似乎都忘了她是園藝社的……
不過，在印象中，她刺繡時也被扎了不少針就是。
只是，不怎么痛就是了。
要不要解釋呢？
算了！
因為班上也有幾個同是園藝社的同學，就沒有人像她這般弄得整手是傷。突然，鐘聲響了，鈴木春香踏進教室。
午休沒了。丁水柔心中帶著惋惜。
“起立，敬禮。鈴木老師好！”數十張椅子整齊地拉開，發出頻率相近的聲音，洪亮的問好聲回蕩在教室里。
“各位同學大家好。”扶了下黑框眼鏡，鈴木春香面容嚴肅，例行性地回禮，平淡的語調中沒有一絲起伏。
然而，在大家都坐下之際，丁水柔才做出欲起身的動作。
而當她發現大家都早巳坐下，更是干脆地省了起立的功夫，直接軟綿綿地坐回椅子上。
從頭到尾，若是不仔細看，還真會以為丁水柔壓根兒沒動過。
在看見丁水柔一如以往的慵懶模樣后，鈴木春香反射性地皺了下眉。尤其見到丁水柔桌前有增無減、生意盎然的盆栽時，她心中更是升起一股無明火。
二話不說，鈴木春香一個箭步上前，打落了丁水柔桌上含苞的植物。盆栽內的土壤隨即四散，落在丁水柔座位旁的走道上。不知名的植物裸露出根部，楚楚可憐地躺在冰冷的地板上。
“好過分！”教室內傳出一陣驚呼，卻在鈴木春香狠狠的瞪視下而鴉雀無聲�！白粢巴瑢W，我應該已經警告過你，不準在桌上放置盆栽，你究竟要我說幾次？你還嫌被我沒收的不夠多嗎？”
她已經夠寬容了，先前幾次都只是意思意思地沒收了事，再刻意不澆水讓植物干枯，才讓佐野萌子領回去。
沒想到，她總是有辦法把快枯死的植物救活，甚至明日張膽地再添上幾盆。她實在是忍無可忍了！
“再這樣下去，不管你的成績有多好，我都要通知你的家長，讓他們了解你的在校表現！”她就不信自己治不了她！教書二十多年來，再頑劣的學生她都碰過，就是沒見過像佐野萌于這么難纏的。
明明平日看來溫馴得緊，怎知竟會是個勸不聽、執迷不悟的頑劣份子？
偏偏教務長拿她當升學指標，哼！資質絕佳又如何？不過是區區一個初中部一年級的學生罷了！
前途一片光明？
可笑！
再這樣下去，是前景堪憂才對吧？
任她父親政商關系再好，每年捐了多少錢給學校，她鈴木春香都不放在眼里。
當真以為她不知道佐野家已經沒落了嗎？
教務長的消息也太不靈通了，竟硬要巴著這只不會生蛋的金母雞。
而且——
她就不信傳聞教養良好的佐野夫人會坐視自己的女兒胡來不管！鈴木春香信心滿滿地想著。
“相信你也不愿意事情鬧成這樣吧？佐野同學？”改采柔性勸說，鈴木春香微微傾身向前，在丁水柔耳邊略帶脅迫地道。
然而丁水柔卻是不言不語，毫無反應。
空氣霎時凝結，整間教室諍得連一根針掉到地上都聽得見。
半晌后，一陣均勻的呼吸聲傳了出采。
巴格耶魯！
她在訓話，她竟敢睡著？
“佐野同學、佐野同學？你到底有沒有在聽？”鈴木春香氣急敗壞，全然失了教師風度地搖晃起丁水柔的肩膀。
“��？老、老…師，有什、什么……事嗎？”丁水柔張開眼，愣愣地看向鈴木春香，一臉迷惘，全然不解發生了何事。
她的唇角竟然還殘留著口水！
她實在很想、很想——
掐死她！